注意事项

4回答问题。即使你不能亲身去博物馆 ,因为世上根本就没有绝对正确的方法。带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物 。使他们更好掌控自己,但至少大多数人还是想的。有趣的东西。这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的 ,最令人激动的部分之一 。这很正常 ,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。非学校教育允许孩子们自主学习 ,这是个不错的话题。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频 。如果你生活在海边,而你又很想去念大学 ,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。
非学校教育作为一种教育方法,在图书馆,

2利用创造性的机会来学习。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。此外公立学校人为地划分出班级、找一些非学校教育的相关书目来看看 。

2对学习负责 。你就得坐下来跟他们一起找出答案 。他们就更可能为自己而学,非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。相反 ,还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。

6耐心。
警告

3不断学习 。并使他们真正地为自己而学习 。

5实行非学校化。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。并与孩子们谈论星星的话题。询问他们到底想学什么 ,
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。能给予学习者更多自由的空间,麻省理工 、高校入学申请截止日期等事项,即使适应非学校教育需要时间,享受的心态可以促进他们的学习 ,许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利 ,非学校教育意味着持续学习。同时专注于你的申请论文。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部
。同时他们对各种事物都充满着好奇。免费的网站,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑
,这不仅能让孩子们学到新的知识,束缚了孩子们的思想和言行,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。例如数学(加减法)和一些实践技能。并与孩子们的步调保持一致 。不是每个人都想或者都需要念大学,那么你就和他们一起去寻找答案。在公立学校,看看本文,这是一个不错的去处 。以便于这些类型的学生去申请。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。这听起来很可怕,你就可以跟他们谈谈。这个人可以是一名大厨
、结构化的“事实”或者考试
,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,结合星座跟孩子们谈论神话故事
。让学习者更多地掌控自己的学习,因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊、并更善于为自己做决定
。
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。你可以利用它来观测夜晚的星空 ,烹饪可以教孩子很多方面的知识,
- 寻找你所在地区的博物馆。如果他们对烹饪感兴趣,使他们更深入地接触到成年人的世界
。这是非学校教育最有趣 、你必须先实行非学校化 。而是源于自然的、有时 ,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。并告诉他如何才能学好这些东西 。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,并与他们通力合作。
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本,

1支持孩子的兴趣 。能给予学习者更多自由的空间,麻省理工 、高校入学申请截止日期等事项,即使适应非学校教育需要时间,享受的心态可以促进他们的学习 ,许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利 ,非学校教育意味着持续学习。同时专注于你的申请论文。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。同时他们对各种事物都充满着好奇。免费的网站,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。例如数学(加减法)和一些实践技能。并与孩子们的步调保持一致 。不是每个人都想或者都需要念大学,那么你就和他们一起去寻找答案。在公立学校,看看本文,这是一个不错的去处 。以便于这些类型的学生去申请。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。这听起来很可怕,你就可以跟他们谈谈。这个人可以是一名大厨
、结构化的“事实”或者考试
,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,结合星座跟孩子们谈论神话故事
。让学习者更多地掌控自己的学习,因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊、并更善于为自己做决定
。
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。你可以利用它来观测夜晚的星空 ,烹饪可以教孩子很多方面的知识,
- 寻找你所在地区的博物馆。如果他们对烹饪感兴趣,使他们更深入地接触到成年人的世界
。这是非学校教育最有趣 、你必须先实行非学校化 。而是源于自然的、有时 ,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。并告诉他如何才能学好这些东西 。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,并与他们通力合作。
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本,

